Pläne und Karten im Sachunterricht

Um besser verstehen zu können, wie Berge auf Landkarten dargestellt werden, haben wir ein sogenanntes „Kartoffel-Berg-Modell“ hergestellt.

Dazu haben die SchülerInnen in der Schulküche ihre Kartoffeln in 3 – 4 gleichmäßig dicke Scheiben geschnitten.

In der Klasse wurde dann Schicht für Schicht auf ein Zeichenpapier aufgelegt, mit dem Bleistift nachgezogen und anschließend mit unterschiedlichen Farben bemalt. (Bericht: Bettina Albertini)